About Copying

En 1963, un cours d’histoire de l’art à l’Université de Notre Dame m’a obligé à copier un certain nombre d’œuvres d’art. L’idée était de compléter la lecture et la visualisation de l’art par l’acte de reproduire l’art. Voici trois exemples de mon cahier de cours sur lesquels je suis tombé récemment.

Image EPSON MFP Dordogne, fresque d’un bison

Image EPSON MFP

Veronese’s Head of St. Mennas (détail)

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Jeune joueur de flûte de Frans Hals

Depuis longtemps en studio, la copie de chefs-d’œuvre était un moyen d’acquérir des compétences. L’idée était qu’il était possible d’apprendre en imitant les stratégies de composition, les traits et les mélanges de couleurs, ainsi que d’autres techniques utilisées par des artistes plus compétents que nous. . Il existe cependant des professeurs d’art qui considèrent ce type de copie comme une béquille et un obstacle au développement de son esprit créatif. Que la pratique de la copie soit bonne ou mauvaise dépend en fin de compte des raisons pour le faire. La motivation pour copier ne devrait pas être simplement la reproduction d’une œuvre. Au contraire, cela devrait être vu comme une tentative d’explorer le processus de l’artiste original et juste une étape dans le processus d’apprentissage.

Je devrais souligner que le fait de s’appuyer sur l’emplacement évite soigneusement la question de la copie. Mais notez que même ici, nous copions en quelque sorte ce que notre système visuel prend et interprète.

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